Les petits, à leur tour, représentent un nounours : ils peignent à l'aide d'une éponge qu'ils tiennent avec une pince à linge, pour ne pas se salir trop les mains...Ils doivent essayer de ne pas dépasser le contour.

Les autres petits collent les photos des enfants qui travaillent dans leur groupe. mettre de la colle derrière ce qui est à coller, c'est déjà tout un apprentissage ...

Les moyens, qui travaillent sur la quantité 4, ont été chercher 4 objets identiques dans la classe :

puis ils ont enfilé des perles sur un collier en changeant de couleur toutes les 4 perles :

Petit Ours Brun demande aux petits d'apporter certains objets pour travailler le vocabulaire de la classe et les couleurs :

Les moyens utilisent des encres pour colorier un travail de ronds :

Hier après midi nous avons fait un exercice simulant une intrusion dans notre école : les enfants ont du se cacher sous une table ou dans la tente et ne plus faire de bruit du tout ! Ils ont bien réussi et lorsque la directrice est passée pour chercher les enfants nous avons pu être si sages qu'elle a cru que nous étions partis !

Bravo les enfants !

Le photographe viendra à l'école le matin 16 octobre au matin. Il prendra des photos des enfants en classe entière, en petits groupes, et avec leur frère et/sœur le cas échéant .

Hier nous avons tracé un petit rond sur le point dessiné au milieu d'une feuille carrée. Puis nous avons tracé un cercle autour, et colorié l'espace entre ce cercle et le précédent. Puis nous avons recommencé jusqu'au bord de notre feuille.

Maîtresse et Marie ont huilé (huile alimentaire de base) en passant un sopalin pour homogénéiser le travail. Voici le résultat :

Avec les petits, nous jouons au jeu de kim (et non Kim !) avec le trésor de Petit Ours Brun. Nous nous rappellons ce qu'il y a dans le sac, j'aligne les objets puis j'en cache un sans que les enfants regardent :

Quel est l'objet caché ?

Avec de la pâte à modeler, nous faisons des petits boudins pour faire les poils du petit ours :

Pendant que d'autres petits travaillent avec les ateliers autonomes :

Chercher des objets cachés dans du riz et les poser sur leur photo (avec tous les risques que cela comporte : tout est tombé par terre ensuite, le plateau pour ranger étant trop mou !!!) :

Déplacer des marrons avec une pince à escargots (il faut appuyer très fort et se concentrer) :

Nous irons nous promener sur la voie du tacot le jeudi 18 octobre au matin...sauf si la météo s'annonce mauvaise...Je vous distribuerai un mot à ce sujet demain. Nous prendrons le car jusqu'à Jarnioux, irons à pied jusqu'à Pouilly où nous reprendrons le car pour rentrer. Je n'en ai pas encore parlé aux enfants, je le ferai demain.

Par contre il me manque des attestations d'assurance, indispensables pour cette sortie : merci de me les faire passer si cela n'a pas déjà été fait...

Si quelqu'un peut se libérer pour nous accompagner, je l’emmènerai avec plaisir.