L'après-midi du premier jour d'école, nous avons collé des papiers en camaïeu de violets, de manière à ne pas laisser de blancs : ce travail resservira plus tard dans l'année comme support de graphisme :

Un autre après-midi, nous avons laissé des traces avec du plastique à bulles : nous avons fait un fond pour coller ensuite les morceaux d'un nounours.

Nous cherchons toutes les étiquettes contenant nos prénoms :

Avec les grands nous travaillons la phonologie (l'étude des sons pour préparer à la lecture) :

ici, nous sautons dans des cerceaux en scandant le nom d'une image que nous avons choisie :

Nous plaçons ensuite toutes ces images au tableau en les triant selon le nombre de leur syllabes.

Maîtresse a mis un "gros bazar" par terre ! Il faut trouver tous les objets qui vont exactement par 3 :

Voici les nounours que nous avons collés sur nos fonds "plastiques bulles". Chacun reconnaîtra-t-il le sien, ils sont presque tous différents !

Petit ours Brun notre mascotte de cette année a proposé aux enfants de leur donner un doudou à parfumer chez eux... Ils sont tous installés en guirlande dans notre classe maintenant !

Premiers essais de pâte à modeler :

Enfilages de perles :

On trie des bouchons pour les ranger dans des barquettes repérées par une couleur :

On joue au jeu des bouquet de fleurs : il faut placer des fleurs de couleurs toutes différentes sur son bouquet :

Un peu de sport pour apprendre à mieux s'équilibrer :

Antoine est le premier a avoir pu ramener Petit ours Brun chez lui le week-end. Il nous a rapporté le cahier avec une belle peinture de raisin et de belles photos :  merci à ses parents d'avoir bien joué le jeu, il était tout fier de nous présenter tout ça !

On commence à peindre, d'abord avec doigts et mains...il faut oser et ne pas avoir peur de se salir les mains !

J'en profite pour vous demander de bien vérifier que votre enfant a un tablier de peinture et -cerise sur le gâteau- qu'il ferme ! Ceux des moyens qui ont servi l'an dernier ne ferment plus forcément...Merci