Avec les moyens nous faisons un jeu de numération : nous lançons un dé, puis nous mettons le nombre correspondant d'objets dans un sac, et plaçons le sac dans la boite qui porte le même nombre

Nous sommes ensuite allés faire du sport dans la salle bleue :

il faut lever la jambe très haut pour passer au dessus de l'élastique :

et passer sur les barres sans les faire tomber car elles sont en équilibre instable :

Avec les petits on joue à un jeu pour placer des lignes verticales : on lance le dé et on place une ligne pour enfermer son animal si on tombe sur les lignes parallèles, sinon on passe son tour.

L'après midi, dans le cadre des ateliers de décloisonnement avec les GS/CP, nous jouons à un jeu de langage :  un enfant caché doit expliquer à un autre comment placer des formes géométriques pour réaliser le même modèle que lui (cela fait travailler le vocabulaire des formes ainsi que celui des positions dans l'espace) :

Un autre groupe travaille avec des aimants : il faut comparer la force des différents aimants, et sortir des trombones de l'eau sans les toucher.

En autonomie, on colorie puis on découpe des éléments pour les recoller ensuite en formant un animal :